各单位：

2025年1月17日，国务院学位委员会办公室（以下简称“国务院学位办”）对我省《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》）的贯彻落实情况进行了网络调研。

根据国务院学位办、省学位办工作要求，做好《学位法》学习宣传和贯彻落实工作，维护师生权益和学校学位授予权威，现就在全校范围内组织开展《学位法》学习宣传和贯彻落实工作安排如下。

一、学习内容

学习《学位法》、《学位条例》与《学位法》差异比较、《学位法百问百答》等（学习内容见附件）。

二、工作要求

（一）提高思想认识，加强学习宣传

各单位要将《学位法》学习宣传与贯彻实施作为一项重要任务，加强组织领导，精心谋划部署，制定系统的全员学习计划，综合运用集中学习、研讨交流、专家培训等多种形式，开展主题鲜明、形式多样的学习活动，将其作为学院教职工会议、党支部会议等会议的专题学习内容，组织师生深入学习领会，准确把握法律规定。

各单位要对《学位法》的重要意义、主要内容以及贯彻落实工作举措进行广泛学习，营造浓厚氛围，扩大宣传覆盖面，提高师生对《学位法》的知晓度和关注度。校学位办将陆续邀请专家做专题辅导报告，系统讲解《学位法》的相关内容。

（二）全面梳理规章制度，规范学位授予管理流程

教务处、学科建设与研究生教育处、继续教育学院、国际教育学院和有学位授予任务的二级学院（研究院）针对学位授权审核不规范、程序不完善、监管有空白、权益保障渠道不畅等问题，在“废改立留”上做文章，抓紧全面开展学位评定（分）委员会章程、学位授予工作细则、学位授予标准、研究生导师管理规定、培养方案等相关规章制度以及政策文件的清理和修订工作，特别是与《学位法》规定不一致的，按程序和权限启动修订工作，及时进行修订完善。严格按照《学位法》规定的程序开展学位授予工作，加强招生、培养、学位授予等全过程质量管理，保证授予学位的质量。

（三）加强教育教学管理，提升学位服务水平

要进一步加强教育教学工作特别是学位授予工作，保护学生合法权益，保障人才培养质量。积极推进分类培养，《学位法》明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”，强调两种类型分类发展、分类培养。各学院要将教育部《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》一并纳入学习内容，坚持学术学位与专业学位发展并重，完善人才培养方案，深入推进科教融汇、产教融合。

（四）加强复核制度建设，保障学生合法权益

各教学科研单位要帮助学生明确自身权利义务，树立依法获取学位的观念。教务处、学科建设与研究生教育处要加强复核制度建设，完善面向学位申请人或学位获得者的学术复核、学位复核制度办法。要重视学位争议处理，提前做好人员培训工作，制定风险处置措施及应急预案。发生学位争议时，要按照事实清楚、程序正当、处理公正、救济顺畅的原则，依法依规处理。

（五）加强组织领导，做好反馈总结

学校成立以学校主要领导为组长，分管领导为副组长，相关单位主要负责人为成员的领导小组，统筹规划学习工作。各单位要压实工作责任，制定学习计划，确保各项任务落到实处。工作推进过程中要力戒形式主义，务求工作实效。

各学院（研究院）要及时梳理《学位法》学习宣传和贯彻落实过程中的典型经验、有效做法、存在问题和下步工作思路，形成工作总结报告（不超过500字，同时提供学习照片），于2025年3月15日前将电子版工作报告（学院学位评定分委员会主席签字，加盖学院公章）。发送至校学位办邮箱：dzxyxkyjsc@163.com。

教务处、学科建设与研究生教育处、继续教育学院、国际教育学院和其他二级学院（研究院）要排查相关隐患，全面梳理工作流程，确保学位授予工作的规范性、合法性，制定规章制度对照修改清单（清单模板见附件），于2025年3月15日前将电子版修改清单及相关制度文件发送至校学位办邮箱：dzxyxkyjsc@163.com。

联系人：鞠雅莉  电话：15774608314

德州学院学位评定委员会办公室

   2025年1月19日